II. COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ ÇALIŞTAYI
PROGRAM DAVETİYESİNE ULAŞMAK İÇİN TIKLAYINIZ. PROGRAM AKIŞINA [...]
SOSYAL BİLİMLERDE YAPAY ZEKA ÇALIŞTAYI
SOSYAL BİLİMLERDE YAPAY ZEKA ÇALIŞTAYI Fakültemiz Farabi Salonu'nda gerçekleştirilecek [...]
Adını, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün bizzat verdiği ve onun yüksek uygarlık idealini gerçekleştirme isteği üzerine, 14 Haziran 1935’te Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde kabul edilen 2795 sayılı kanunun 22 Haziran 1935 tarih ve 3035 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmesiyle kuruluşu tamamlanan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, Cumhuriyet Türkiyesi’nin benimsediği misyon ve vizyonun önemli bir parçasıdır.
Ankara Üniversitesinin Fakülte olarak kurulan ilk akademik birimi olan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin şimdiki binası, ünlü Alman mimar Bruno J.F. TAUT tarafından 1937-1938 yıllarında projelendirilerek inşa edilmiş ve 1940 Kasım ayında öğretime açılmıştır.
Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, 19 Bölüm altında 76 Anabilim, 5 Bilim Dalı ve 2 Anasanat dalının faaliyet gösterdiği, 3’ü İngilizce olmak üzere 44 bağımsız lisans programı uygulayan büyük bir akademik yapıdır. (Daha fazlası için tıklayınız.)
Misyon
Öğrenci odaklı, eğitim ve öğretimde başarılı, akademik alanda seçkin, yönetimde katılımcı, güvenilir bilgi üretiminde öncü, yaratıcılıktan yana, eleştirel düşünce ve bilimsel etik değerlere saygılı, kurumsal kimliğini sahiplenen ve bu değerleri sürdürülebilir kılmakta kararlı, ülkemizin ve dünyanın gündemindeki kültürel, sosyal ve bilimsel faaliyetleri yakından takip edebilecek donanıma sahip olma ilkelerini benimseyen Fakültemizin misyonu, bu ilkeleri ve kurumsal değerleri benimseyerek özümsemiş; çok yönlü ve eleştirel düşünebilen, bilimsel, sanatsal ve kültürel donanımlarıyla yurtiçi ve dışındaki akademik kurumlarda, kamuda, özel sektörde etik değerleri ön planda tutarak görev yapabilecek, özgüveni yüksek ve başarılı bireyler yetiştirmek kadar, kamuoyunun estetik ve kültürel değerlerini güçlendirmek ve düşünme gücüne katkıda bulunmak için evrensel boyutlarda düşünce ve bilgi üretmektir.
Vizyon
Bugün, bir yandan, 87 yıla yakın köklü sayılabilecek geçmişinin geleneksel bilimsel değerlerini ve reflekslerini korumak, diğer yandan da, akademi dünyasının hızla değişen koşullarına, rekabetçi bilim ortamına hızla uyum sağlamak ve rasyonel düşünce ile akademik reformlar üretmek zorunda olan Fakültemizin temel vizyonu; eğitimde, bilimsel araştırmada ve düşünce üretiminde akademik kadroları ve öğrencileriyle evrensel standartları yakalamış bir akademik kuruluş olmaktır.
I. EĞİTİM
1- Eğitim-öğretim kalitesinin artırılması için bölüm kontenjanlarının ülke ihtiyaçlarına uygun hale getirilmesi 2- Öğrencilerin mesleki ve sosyal gelişimlerine yardımcı olunması 3- Öğrencilerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sağlayacak sertifika programlarının yaygınlaştırılması 4- Ulusal ve uluslararası staj olanaklarının artırılması 5- Başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi, başarılarının duyurulması 6- Öğrencilerin ulusal ve uluslararası etkinliklere katılımlarının teşvik edilmesi ve desteklenmesi 7- Mükemmellik modeli kapsamında kalite ödülü sürecine girilmesi 8- Erasmus + ve Farabi programlarına katılımın artırılması 9- Akademik ve idari personelin İngilizce düzeyinin geliştirilmesi için yurt içi ve yurt dışında kurs olanaklarının artırılması 10- Personelin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve kurum olanaklarından (ANKÜSEM gibi) daha iyi yararlanılması, gerektiğinde kurum dışından hizmet alınması
II. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME
1- Öğretim elemanlarının yurt dışındaki üniversitelerde veya araştırma merkezlerinde bulunmalarının teşvik edilmesi 2- Dış kaynaklı projelerin teşvik edilmesi 3- Öğretim üyelerinin proje yürütmek ve danışmanlık yapmak üzere teşvik edilmesi 4- Çalıştay, kongre, konferans, proje pazarı, teknoloji günleri gibi etkinliklerin düzenlenmesi 5- Etki çarpanı yüksek olan dergilerdeki yayın sayısının artırılmasının teşvik edilmesi 6- Araştırma altyapısının ve teknik destek olanaklarının iyileştirilmesi 7- Disiplinler arası projelerin teşvik edilmesi 8- Bölümler ve öğretim elemanları arasındaki bilimsel ve sosyal ilişkilerin artması için etkinlikler düzenlenmesi 9- Bölümlerin ulusal ve uluslararası kuruluşlarca akreditasyonunun sağlanması
III. ÖĞRENCİ
1- Öğrencilerin mesleki alanlarında donanımlı yetişmeleri için destek sağlanması 2- Kariyer planlamaları konusunda öğrencilerin bilinçlendirilmesi için etkinlikler düzenlenmesi 3- Fakültemiz mezunları aracılığıyla staj ve burs olanaklarının sağlanması 4- Teknik/saha gezi sayısının artırılması 5- Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerine katkı sağlayacak etkinliklerin desteklenmesi
IV. SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
1- İlk ve orta öğretim okullarına yönelik tanıtım ve bilgilendirme etkinliklerinin sayı ve çeşidinin artırılması 2- Gündemi oluşturan uzmanlık alanlarımızda TV, radyo ve gazeteleri kullanarak, görüşlerimizin topluma daha etkin duyurulması 3- Sivil toplum kuruluşları ve meslek odaları ile işbirliğinin güçlendirilmesi 4- Güncel konularda doğru bilgilerin web sayfası aracılığı ile topluma duyurulması 5- Doğa ve çevreye olan duyarlılığın geliştirilmesine katkıda bulunulması 6- Etik bilincinin oluşturulması, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasının sağlanması
V. ULUSLARARASILAŞMA
1- Gelişen teknolojiye entegre olabilecek araştırmaların teşvik edilmesi ve desteklenmesi 2- Öğrenci ve öğretim üyesi değişiminin desteklenmesi 3- Uluslararası kongre ve sempozyumların düzenlenmesinin desteklenmesi, söz konusu etkinliklere katılımın artırılmasının teşvik edilmesi
Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesine Hoş Geldiniz.
Bilimden İlham alın.
Hızlı Bağlantılar
Tanıtım Videomuz:
Değerlerimiz:
ÖZEL HABER
Japonya Dışişleri Bakanı Yoko Kamikawa’yı Fakültemizde ağırlamaktan onur duyuyoruz.
Bugün Japonya Dışişleri Bakanı Yoko Kamikawa’yı Fakültemizde ağırlamaktan onur duyuyoruz. Rektörümüz Sayın Prof.Dr. Necdet Ünüvar’ın ev sahipliğinde gerçekleşen etkinlikte Bakan Kamikawa, Japon Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı öğrencilerinin yürüttüğü Ankara Üniversitesi Japonya Kültürel Etkileşim Topluluğu (JKET) tarafından hazırlanan Soranbushi gösterisini izledi ve çeşitli kulüp faaliyetlerinden oluşan standları gezdi. Bakan daha sonra Shodo (kaligrafi) Kulübü üyelerinden gelen talep üzerine öğrencilerin hazırladığı kaligrafi kağılarına birer im yazdı. Sayın Bakan, Japon kültürü ve Japonya çalışmaları üzerine araştırmaların yürütüldüğü Dil, Tarih ve Coğrafya Fakültesi’ni ziyaret etmekten duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Japonya Dışişleri Bakanı Sayın Yoko Kamikawa’ya değerli ziyaretleri için en derin şükranlarımızı sunarız.
本日、トルコ共和国立アンカラ大学言語歴史地理学部にて、外務大臣上川氏を迎えるという栄誉にあずかることとなりました。歓迎式典は、ネジデット・ウニュヴァル学長の主催のもと行われ、会談の後、上川外務大臣には、日本語日本文学科の学生諸君によって運営されるアンカラ大学日本文化交流学生会有志によるソーラン節をご鑑賞いただき、また様々なクラブ活動の展示を視察いただきました。その後、書道部部員からの要望にもご対応いただき、書道部が準備した寄せ書きに、ご入筆いただきました。大臣には、日本文化、および日本学研究が行われている言語歴史地理学部訪問を大変喜ばしく思われるとのお言葉をいただきました。ここに、上川外務大臣の貴重なご訪問に深く感謝申し上げます。
1935'ten beriBir Cumhuriyet ÇınarıŞimdi #DTCF Keşfetme Zamanı!#Ankara ÜniversitesiSıraBende
Saygılarla #DTCF...Saygılarla #DTCF...
MİSYONUMUZ; Öğrenci odaklı, eğitim ve öğretimde başarılı, akademik alanda seçkin, yönetimde katılımcı, güvenilir bilgi üretiminde öncü, yaratıcılıktan yana, eleştirel düşünce ve bilimsel etik değerlere saygılı, kurumsal kimliğini sahiplenen ve bu değerleri sürdürülebilir kılmakta kararlı, ülkemizin ve dünyanın gündemindeki kültürel, sosyal ve bilimsel faaliyetleri yakından takip edebilecek donanıma sahip olma ilkelerini benimseyen Fakültemizin misyonu, bu ilkeleri ve kurumsal değerleri benimseyerek özümsemiş; çok yönlü ve eleştirel düşünebilen, bilimsel, sanatsal ve kültürel donanımlarıyla yurtiçi ve dışındaki akademik kurumlarda, kamuda, özel sektörde etik değerleri ön planda tutarak görev yapabilecek, özgüveni yüksek ve başarılı bireyler yetiştirmek kadar, kamuoyunun estetik ve kültürel değerlerini güçlendirmek ve düşünme gücüne katkıda bulunmak için evrensel boyutlarda düşünce ve bilgi üretmektir.
Eğitim ortak paydamız, evrensel bir deneyimdir.
VİZYONUMUZ; Bugün, bir yandan, 87 yıla yakın köklü sayılabilecek geçmişinin geleneksel bilimsel değerlerini ve reflekslerini korumak, diğer yandan da, akademi dünyasının hızla değişen koşullarına, rekabetçi bilim ortamına hızla uyum sağlamak ve rasyonel düşünce ile akademik reformlar üretmek zorunda olan Fakültemizin temel vizyonu; eğitimde, bilimsel araştırmada ve düşünce üretiminde akademik kadroları ve öğrencileriyle evrensel standartları yakalamış bir akademik kuruluş olmaktır.
Prof. Dr. Levent KAYAPINAR
Bruno F. J. Taut, DTCF Binası Mimarı
Ankara Üniversitesine ait bu fakülte 1.10.1935’te kurulmuş, Evkaf Apartmanı’nın bir bölümünde eğitime başlamıştı. İki yıl sonra inşa edilen fakülte binası döneminin görkemli yapılarındandır. Ana kütlesi bulvar boyunca yani kuzey-güney doğrultusunda uzanan yapı, bodrum üzerine yüksek bir zemin ve dörder katlı kütlelerin birleşmelerinden oluşmuştur. Bunlar,birbirine kaydırılarak eklenen iki yatay kütle ve uçlarda konferans salonları gibi büyük mekânlar içeren iki dikey bloktur. Zemin kat, köşeleri yuvarlatılmış girişi ve mermer döşemeli büyük holü ile üst katlardan farklı düzendedir. Buradan görkemli bir merdivenle üstteki dört kata çıkılmaktadır. Katlarda fakültenin çeşitli birimlerine ait sınıf ve idarî mekânlar uzun bir koridor boyunca dizilmişlerdir.
Yapının girişinin bulunduğu orta bölümü dışarı taşmaktadır. Üstte ise Atatürk’ün özdeyişinin harflerinin bulunduğu kısım hafif bir kavis yaparak yükseltilmiştir. Buradaki eş büyüklük ve aralıkta dizilmiş pencereler yan kanatlarda biçim ve boyut değiştirmiş, akslar pilasterlerle belirtilmiştir. Bodrum ve zemin kat rustik taş, orta bölüm düzgün kesme taş, yan kanatlar ise taş-tuğla karışımı bir örgü şekli ile kaplanmıştır. Yalnız ön cepheye bu kılıf verilmiştir. Arka ve yan cepheler sıvalıdır. Erken Osmanlı duvar örgü biçimlerinden olan taş ve tuğla sıraların değişmesinden oluşan duvar şeklinin yan kanatlarda ve batı yönünde uzanan kütlenin cadde yüzeyinde görülmesi veya giriş holü taşıyıcılarının kaplamalarında turkuaz renkli çini kullanımı, Taut’un Mimar Sinan’a ve Türk kültürüne duyduğu ilgi sonucu incelediği geleneksel mimarlıktan esinlenmesine bağlanabilir. Taut, bu almaşık duvar tekniğini kullanmasını, “Türk binalarına has olan şekil elemanlarından birkaçını binanın modernliği ile telif hususunda bir tecrübe”, şeklinde açıklamıştır.
Konkav kornişler, girişte tek kolonun taşıdığı koruyucu çatının kavisel bitirilişi ya da güney-batı köşesinde yükselen yarım kolon yapıya ait ilginç detaylar arasındadır. Korkuluk vb. demir aksamın tasarımı da yapının diğer ayrıntıları gibi Taut’un elinden çıkmadır. Egli’nin tasarımlarında olduğu gibi kübist estetiğe uymayan yapının Orta Avrupa geleneği ile Türk etkilerinin bir sentezi olduğu söylenebilir.
Kaynak: https://www.goethe.de/ins/tr/ank/prj/urs/geb/bil/phi/trindex.htm
Erasmus Hikayeleri
